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学生に対する一般的メッセージ

評価基準と指針

  • 評価では理不尽はなくする.
    もし教員が理不尽であると感じたら遠慮なく申し入れ下さい.
    解消のため善処します.
  • 解答が成否だけでなく, 技術が習得できているかを評価する.
    試験の採点では計算の途中過程を見て技術習得を評価しています.
    計算過程も書いて, 技術習得ができている事を示してください.
  • 正当の記憶力ではなく見つける力を評価する.
    レポートに関しては授業では問題の答えを出さないことが多いです.
    これはご自身で正当を見つける訓練を積むことを意識しています.
    レポートではその部分を評価しています.
    従って, 人の答えを写しても意味はありません.

大学で学ぶ上で意識する事

  • 学問
    学ぶことは重要ですが, その前に問うことが重要です.
    学ぶ上でもその本質的な問いをご自身で定式化することを意識してください.
  • 構成
    人に情報を伝えることはあらゆる状況で必要となります.
    人に理解される文章, プレゼンはどういうものなのかを意識してください.
  • 計画
    問いを立てた場合, その問いに答えを出すのにはどのようなコストや過程が必要かを考えてください.
    我々の使える時間や労働力は有限で, それをかけるに見合うか判断するための計画を作る事を意識してください.

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Last-modified: 2018-01-19 (金) 12:44:51 (2283d)